生态型校园的规划设计

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发布时间：2021-08-30

资料介绍

（3）体现可持续发展的原则以生态理论作指导，尽可能进行乔灌草复式绿化，增加单
位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。
（4）以人为本的原则生态景观规划上要考虑以人为本，体现个性化，这要求：a 空间
的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间；b 为满足人们回归自然的渴望，各
种空间中的设施设置、材料质感的应用，景观的创造应充分考虑人们钟情于自然的心理需求；
c 关注人的审美习惯，以园林山水布置景观，并赋予文化内涵表达思想感情；d 绿化植物配
置应选择各种有益于身心健康的保健植物，各种能消除疲劳的芳香植物。比如，园路的设计
走向要充分考虑到学生的出入方便，大乔木的位置要考虑到是否影响师生日常生活的采光、
通风及安全问题。
（5）平面绿化与立体绿化相结合的原则做好平面绿化和景观并进行垂直绿化和布景，
同时在一些建筑天台布置空中花园，组成一些立体图案，形成立体景观。
第3 章生态型校园规划设计的实践
3.1 概况
西北农林科技大学西林校区是杨凌农业高新技术产业示范区的重要组成部分，占地总面
积约80 公顷。东临邰城路，南接陕西省饲料厂，北靠渭汇渠，西面为大片的绿地。整个规
划地被城市主干道划分为三部分。
3.2 规划的指导思想
运用生态学原理，力图在有限的环境空间中解决功能与形式美的矛盾，通过规划设计改
善生态条件，突出以人为本的思想，营造宜人的校园生存环境。
3.3 布局手法
规划布局手法是条带加组团的布局方式。
道路交通设东北两主入口，并有60m 的景观道通入校园；连接两次入口的自然环路为
车行道（14m），引导车流；教学实验区道路采用规则式棋盘式布局（7m）；学生生活区
道路自成体系，各组团均有或纵或横主路(20m)引向自然式环路；体育运动区道路将各场地
整齐分割成各功能小区，相互联接，并有道路引向主环路。
建筑楼群教学实验楼建筑群成条带状布置，为东西走向；宿舍楼为组团式布局。
3.4 布局结构
总体布局可用“一心三带四区”来概括。
一心:为核心生态区。其内绿地连片布置，形成整个校区的中心绿岛，并与其它各功能
区的条带状、环状、团片状绿地共同组成纵横交错的校园绿色网络系统。它由树木园、植物
园、苗圃三部分组成。树木园、植物园内树种繁多，内置花