兼顾各自相对标志性形象给哈尔滨学院带来的整体
标识性。在校区B结合现有艺术学院教学楼和新建
音乐厅美术馆等,配置第二图书馆、实验楼、学生宿舍
和食堂,形成体系完备的教学和生活设施系统。在校
区c,国际交流中心和体育馆为两个大体量建筑,南部
设置高校产业园区及配套生活及辅助设施,在中心景
观地带,契入性的设计一些小体量的创业中心、校史
馆、学生活动中心等建筑,在不破坏欧亚之窗良好绿
化植被景观的前提下,完善校园功能配置,形成产学
研一体的空间布局。此外,校区c还规划设置了一
200m小型运动场,冬天可做冰场使用。
(3) 立体交通的复合型营造。① 地上部分:校
区A保持原有相对完善的交通系统;校区B结合功能
布局设置成环形的车行流线,步行交通主要集中于中
心地段;校区c对现有道路网进行整合,在保留原有
地形的基础上,将新建建筑有机的联系到一起,并通
过生态松树林,设计生态廊道联系B、C两部分校区。
校区c高科技产业园区相对独立,设置两个主要车行
人口,与城市道路结合紧密。② 地下部分:校区A基
本保留原建筑,仅在新建国际交流中心考虑设置设地
下空间。校区B在图书馆、教学实验中心、音乐厅、音
乐系教学楼等新建建筑设置地下空间,在功能需要的
情况下可将地下空间有序连通,形成地下交通网。欧
亚之窗校区国际交流中心、体育馆等新建建筑均考虑
设有地下空间,由于各建筑距离较远,地下暂不做连
通考虑。
(4) 景观绿化的花园式配置。新的规划中,校
园核心景观贯穿A、B、c三个校区,以灵动的景观轴线
联系各校园开放空间。其中,依据校区C原有公园的
独有环境将成为新校区的亮点,在这景观层次丰富的
园林式校园环境,乔木,绿地,水体随处可见,保留的
松树林将成为校园空间的“绿肺”,提升校园的环境
品质。
建筑景观的重叠交织,公共空间的塑造营造了一
种尺度宜人的校园内环境。新校园的生态景观使学
生在学习生活之余得到身心享受,校园绿化不仅为学
校提供景观,且为城市保留了大面积的绿化,其建设
将会给周边地段带来丰厚的经济利益和社会效应。
(5) 建筑风格的历时性协调。学校的建筑风貌
应成为校园建设发展历程的实体见证,不同时期建筑
本应具有不同的时代特征,但形态各异的建筑单体在
整体上追求一种高度协调是我们重点思考的问题。
从整体设计的原则出发,新建建筑借鉴简约北欧风格
的建筑形态,以简约得体、洗练大方的外观形式,塑造
符合时代精神的现代建筑风格特征。同时,我们注重
详略得当、剪裁适体,对办公楼、国际交流中心等重要
建筑进行重点刻画,对学生宿舍、食堂等功能性建筑
进行简化处理,突出校园建筑的整体性特征。同时也
考虑了随着原有老建筑的破落,对老建筑实行分批次
的改造工程,已取得更高层次的整体协调。
4 特色化的建筑设计方案
(1) 音乐厅:新建音乐厅9800m2,它的立面大气
磅礴,中国红的元素既活跃建筑形态,又能彰显尊贵
典雅。屋面造型结合功能要求简约处理,凸显哈尔滨
建筑的地域特征。建筑形态遵循古典比例尺度,整体
建筑形态大气而不失细节。同时,沿街立面也考虑到
融合城市的设计要求。
(2) 教学实验中心:设计在不影响现有建筑的
前提下,进行合理化设计。与原有4号教学楼形式呼
应,强调艺术学院校区的中轴对称布置,建筑形态富
有活力,让人耳目一新,变化的条形窗在黑白灰构图
下勾勒出中国画的韵味。新老建筑的衔接得当,将在
新校区中成为新的建筑中心。
(3) 图书馆:新的图书馆设计为6层,采用传统
的中庭环廊布局方式,浑厚大气实用性强,立面刻画
凸显校园建筑的文化性,又表明北方建筑的地域性。
毗邻欧亚之窗,给师生带来更加舒适的视觉感受,顶
部退让和收分得当,底部造型简洁合理。
(4) 国际交流中心:新建国际交流中心
40000m ,采用“L形”转角造型,形成未来的小院标志
性建筑,整体设计简洁大气。游泳馆、专家公寓、留学
生公寓与交流中心结合布置,形成对外接待组团。一
体的底部造型,石材与金属幕墙的使用,都给城市以
崭新的形象。
(5) 综合体育馆:新建综合体育馆20000m2设
计厚重大气,色彩统一迎合整个校区的黑白灰关系,
底部选用红色增加建筑识别性,整体形象简约概要,
建筑气质内敛含蓄。同时运用坡道、平台等近人尺度
空间,联系周边绿树成荫的优美环境,为使用者都提
供了优质运动健身场所。
5 结语
哈尔滨学院校园建设规划按照学校的发展定位,
充分展现时代风貌,继承校园建筑的人文内涵,营造
一种与自然环境和谐共生,具有时代性、人文性、生态
性的多重特点。
[收稿日期】2013一Ol一11
[作者简介】张骏(1978一),男,辽宁普兰店人,博士。国家
一
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