高校校园规划设计中的节能减排思考

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发布时间：2021-08-30

资料介绍

义重大、影响深远。
1 高校校园节能减排的意义
(1) 高校节能减排是建设绿色校园、节约型校
园的必然要求。目前，很多高校尤其是新校区占地规
模巨大，建筑规模也同样十分庞大。在校区建设过程
中，从总体规划到建筑设计，直至整个办学使用过程，
各种能源、资源需求快速增长，日常生活中的排放也与
日俱增。如不在校园规划及建筑设计中实施节能减
排，那么绿色校园的建设只能是一纸空谈。
(2) 高校节能减排是整个社会节能减排工作的
重要组成部分。发展低碳经济，提倡节能减排，保护环
境，是一项系统性工作，高校校园是这个系统的有机组
成部分。据统计，目前我国各级各类高等学校有2000
余所，在校学生已超过3亿人。从全国高校调查情况
看，这样大规模的一个消费群体，他们对水、电、油、煤
等能源耗费占比偏大，节能减排潜力巨大。
(3) 高校开展节能减排可起到巨大辐射带动作
用。在高校开展节能减排，从宏观上讲，可为全社会起
到辐射带动作用，从微观上讲，可为学校节约办学成
本。在高校开展节能减排，就是倡导一种文化，倡导一
种教育。绝大多数高校又与企业有着合作关系，这将
影响企业对节能减排做出更深层次的思考。还可促使
科研人员更加积极地参与节能减排技术的研究，从而
进一步提高企业节能减排的科技含量。另外，学校教
育学生树立节能减排意识，会使学生将这种意识带入
社会，每年有600多万名毕业生走出校园，如果他们将
节能减排理念推广到社会中去，对全社会起到的作用
将不可估量。
2 高校校园规划中存在的能耗问题
(1) 规划布局与功能分区。校园规划注重图形
化，缺少弹性。规划设计往往把整个校园用地当成一
个纯粹的物质形态处理，若不能一次性建成，校园空间
将会变得支离破碎，土地大量闲置，浪费严重。这种规
划方案往往也只注重整个校园空间大的空间序列以
及建筑布置的节奏与韵律，几乎不考虑使用中适宜尺
度的空间与空间的识别性。大尺度的广场、庭院和绿
地随处可见，而尺度适宜的小空间却少之又少，造成了
空间使用上的浪费。
功能分区明确，使用受到限制。严格分区虽然会
使校园规划结构清晰，但使用中却会造成众多问题，如
在上下课前后的时间段内规模宏大的阵发性人流穿
梭于教室、宿舍、图书馆、运动场等几个主要区域内，造
成交通不畅；ep生趋势相同的钟摆式运动使同一时间
段内大部分功能区使用效率低下；每个分区内部功能
较为单一，无法满足师生学习生活中的多样需求，而校
园规模又不断扩大，学生在校园中长距离跋涉，这会增
加学生使用不同交通工具的机率，无形中增加了能源
消耗与排放。
(2) 道路系统。由于高校校区规模大，道路系
统规划时更多考虑机动车的需求和总平面的构图，对
步行交通考虑粗糙，步行的距离长，再加上没有细致的
景观规划，学生往往找不到近便的步行小路，所以导致
校园内盛行收费电瓶车、汽车等耗能的交通工具。另
外，由于校园面积大、道路系统设计不合理，不能将汽
车控制在一定的范围内，校园内几乎没有人车分行的
区域，机动车道四通八达，学校内便也成了汽车横行地
方，不仅对环境造成污染，不利于节能，还对学生安全
造成很大影响。
(3) 校园绿化。多数校园的绿化往往只强调地
面的种植，没有做立体化设计，建筑外墙、屋顶、建筑灰
空间、构筑物、小品等都没有被利用上。虽然绿地率可
以达标，但实际使用效果一般，对小环境起到的调节作
用很微弱。有些学校绿化树种选择不丰富，对植物季
相特色考虑不充分，不但校园景象单调，而且没有起到
在局部地段减小风速，节约能源的作用。
(4) 校园外部空间设计。校园外部空间体现为
广场、游园、湖泊、绿地、庭院、景观节点等多种形式。
一般会运用小品、水体、绿化、铺装、构筑物等设计要
素。这些要素的不当运用，在现代校园中随处可见，如
广场上绿色植物与硬质铺地的不当比例；寒冷地区的
大面积水体。这些不恰当的处理，美化环境的效果不
佳，且造成环境的二次污染。
(5) 高校校园扩建模式。高校扩建中采用的模
式很多，其中异地建分校这种模式在能源方面的问题
比较突出。一方面，会出现两校区校舍的重复建设；另
外，由于新老校区分离，距离远，师生来往联系沟通不
便，会出现很大数目的交通费用。
3 高校校园规划中的节能减排对策
(1) 功能分区。目前校园各功能分区的作用、
相互关系及管理模式已经发生了很大的变化。如教师
住宅区走向商品化道路，学生宿舍区建设及管理社会
化，科技区、景观区、景观节点强化，同时为整个社区共
享。这些改变不仅有利于在使用中对各种能源的节约
与共享，同时也对新的规划布局及分区提出了要求。
因此，在新校区规划中，尤其是一些规模较大的大学校
园中，传统意义上的严格的功能分区已不适应校园的
发展，应该采用一种交叉、分散的“组团式”的布局模
式。每个组团中，设置一定规模同一学科或相近学科
的学生宿舍和教学设施，并安排相应的体育运动和生
活服务设施。同时要做到因地制宜的规划设计，根据
自然地形形成校园规划结构，科学布局功能分区。
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