水利质检机构水环境监测实验室的安全管理

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发布时间：2021-08-17

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水利质检机构水环境监测实验室的安全管理

韩静

(山西省水环境监测中心，太原030001)

【摘要】就水利质检机构水环境监测实验室而言，在模式和管理上都有其共同之处，笔者介绍了其所在实验

室安全管理工作的特点，并说明这种模式的实验室在管理上具有管理统一、互相监督、互相借鉴、

节约资源等优点，同时强调了水环境监测实验室要加强安全和环保管理。

【关键词】质检机构；实验室；安全管理；监测

【D0I编码】10．3969／j．issn．1008—1305．2010．05．004

【中图分类号】X92 【文献标识码】 B 【文章编号】 1008—1305(2010)05—0010—03

实验室是存放、使用化学、生物等危险品集中

的场所，也是使用水、电、气频繁且集中的场所，

检测涉及的技术资料又具有保密要求，因此实验室

的安全不仅是实验室正常运行的保障，也关系着国

家财产和人民生命安全。

近年来，由于忽视安全教育、缺乏安全意识、

因管理不当而发生在各行各业的各种安全事故时有

发生，这些事故不仅给国家和人民带来了巨大的财

产损失，造成了大量的人员伤亡，而且严重威胁着

社会稳定。笔者从十几年的安全管理工作中总结了

水利质检机构水环境监测实验室的安全管理特点。

1 提高安全意识，加强检测人员的安全教育

所谓安全意识，就是一种基于对安全工作重要

性具有深刻认识的安全自觉性，是固化在人们头脑

中的安全观念，它可以使人们的行为在任何情况下

都按照安全工作的要求进行选择并为之不懈努力，

这种意识对于持续安全的实现发挥着至关重要的作

用。工作人员只有真正提高安全意识，头脑中时刻

绷紧安全这根弦，才能促进职工安全行为的规范、

安全防范能力的增强，才能减少或杜绝安全事故的

发生。实践证明，“无知是最大的隐患”， “麻痹松

懈就可能导致事故”。因此要不断地对职工进行安

全教育，不断地强化职工的安全意识，使大家在思

想认识和实际行动上实现从“要我安全” 到“我要

安全” 的根本转变。

笔者的工作单位属于多场所实验室，单位下设

· 1 0 ·

省水环境监测中心(以下简称“中心”)和8个水环

境监测分中心(以下简称“分中心”)共9个实验

室，因此在管理上较单一的实验室有诸多不同之处。

为了强化职工的安全意识和安全防范能力， “中心”

按照每年年初制定的培训教育计划定期对全省各实

验室职工进行安全教育，并结合各类安全案例，不

定期组织职工进行必要的安全教育和技能培训。通

过管理体系内部审核和日常质量控制检查，对各实

验室涉及安全的各个环节进行抽查，对检查中发现

的不符合工作或潜在不符合工作，按照《不符合工

作控制与纠正／预防措施程序》进行纠正／预防。

对实验室新进的各岗位工作人员， “中心” 首

先组织安全培训，使他们在正式进入实验室前就先

熟悉本单位涉及安全的程序文件、作业指导书和管

理规定等，随后再进行安全设施的操作培训及安全

应急培训，让每个人都明白遇到各类安全问题时的

应急处理措施，而后才能进入实验室进行业务培

训，使职工从一开始就树立安全意识。

2 建立健全安全管理制度。切实落实安全

责任制度

为了加强各实验室的安全管理， “中心”首先

按照《实验室资质认定评审准则》要求，建立了

《设施和环境条件控制程序》、《安全作业和环

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