重点对维修设备的故障的分析、判断、检查、处理办法
及相关技术参数作了介绍。通过多媒体形象、生动的理
论教学，增强了教学的直观性和趣味性，促进了学员对
有关卡特设备理论知识的理解和掌握。
3．2．2 培训过程中注重理论灌输与实践教学相结合
采取半天学习理论、半天实践操作的办法，先后在
设备现场对不同设备的元件进行辨识；在966装载机和
330挖掘机上分别设置故障，由学员分组进行分析判断并
排除故障。以现场拆装330发动机为例，讲述了发动机
的总体构造，详细介绍了发动机的两大机构和四大系统，
现场拆装了发动机等，使参训人员基本掌握了内燃机的
构造原理，能对发动机进行拆装与维修。
3．2．3 以现实案例为学习载体。以修带教的方法进行设
备维护保养和人才培训
CAT330B发动机和966F装载机高压油泵修理过程
中，因为工地现场条件限制，又将其送到成都易初明通
机械维修有限公司专业维修车间进行了维修。经协商，
我部派出富有经验的5名修理工利用5天时间跟随驻厂
监修，同时卡特专业维修人员现场讲解指导，在对维修
质量进行监督的同时，又让修理工学习了外单位先进的
修理技术。该做法反映良好，大大提高了我部修理工的
自修水平。
3．3 以培训内容为重点。备课集思广益、授课
优中选优，确保培训的针对性和实用性
在制订培训方案和教学课件的过程中，我部广泛征
求各项目部和业务部门的意见，并与易初明通机械维修
公司技术人员就培训的具体内容进行了反复磋商，对教
案中存在的问题进行了修改，优化了培训教案的相关内
容，使授课内容深入浅出、通俗易懂：一是根据液压泵
结构、液压系统工作及操作原理，使参训人员对液压传
动的主要元件和基本回路有一个全面的认识，能基本读
懂常见的液压回路图和判断常见的液压故障；二是通过
对电气系统回路及机电液联合操作工作原理的讲解，使
参训人员能看懂基本的电路图，并能对常见的故障进行
分析、判断、检查和处理。
4 以严格的考核考评机制为动力
为了有效地克服“一锅煮”、“一刀切” 的问题，树
水电施工企业加强设备现场修理工培训的措施及方法
立良好的学习风气，保证培训的效果，支队将把本次培
训的成绩作为战士年度考核、评功评奖和晋级的重要依
据。对考核突出的人员，支队要记录在档，在晋级、晋
档时，支队将优先考虑；对考核不合格的人员，要在全
支队通报批评，并扣发当月奖金。通过各项规章制度和
奖惩措施的执行和实施，不仅保障了培训工作的规范、
有序进行，而且更有利于培养参训学员严谨细致的工作
作风，有力地保证了培训任务的完成和效果的落实。
在综合考核过程中，我们不仅注重理论考核，更注重
实际操作，白天组织学员在修理场地进行实地操作培
训，晚上则进行理论学习，确保了学习时间和内容的
统一。
5 培训取得的主要收获
(1)参加培训人员为项目部选派的具有一定修理基础
的修理工，根据本次的培训目标和要求，通过理论与实
践相结合的学习，充分发挥了学员的主体作用和师傅的
主导作用，突出了动手能力的培养，注重专业知识与专
业技能的结合，提高了学员的动手操作能力和对设备故
障的分析、判断及维修技能。
(2)通过人员集中培训，科学划分维修学习小组，学
员们经过互相探讨和交流，丰富了维修经验和维修常识，
发扬了部队“传、帮、带”的优良传统。
(3)通过系统的理论学习，掌握了部分设备的技术参
数，对以后设备的自主维修提供了技术依据。
(4)到卡特专业维修厂家现场学习，对卡特系列设备
的机械原理及构造有了较为全面的了解和掌握，进一步
提高了学员的实际维修技能。同时，易初明通机械维修
有限公司规范的维修场所、整洁的维修场地、维修人员
高水平的维修技能和一丝不苟的工作态度，对我们加强
修理工队伍建设提供了样板，也激励了参训的部队修
理工。
(5)由于本次修理重机设备类别较多、培训空间较
大、培训内容较为全面，因此学员能够在同一时间里掌
握和比较多种重机设备的机械原理和构造，融会贯通，
在头脑中具体化、系统化，起到了“举一反三” 的作
用，同时也使学员向“一专多能” 的复合型人才迈进了
一步。
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